Para o desenvolvimento dos estágios, a Faculdade São Camilo manterá convênios com instituições e/ou agentes de integração. As atividades de Estágios deverão apresentar uma duração mínima correspondente a um ano letivo, perfazendo um total de 300 horas, coincidindo 150 horas com o 3º ano e 150 horas com o 4º ano acadêmico, podendo seu início ser antecipado a critério da Coordenação de Estágio, em razão de seu objetivo.

O Estágio Curricular deverá ser realizado em organizações onde os conteúdos ministrados possam ser aplicados segundo a meta definida.

Os estágios em períodos de férias escolares, visam atender alunos que apresentam impedimentos comprovados para sua realização durante o ano letivo. Nestes casos, a obtenção do estágio é de inteira responsabilidade do aluno e este deverá comunicar à Coordenação de Estágios com antecedência mínima de 30 dias do inicio do referido estágio. Este estágio deverá cumprir todas as normas constantes no Regulamento de Estágio da Faculdade São Camilo.

O vínculo empregatício entre o estudante e a Organização Concedente não invalida o estágio, desde que a organização de sua propriedade seja compatível com a aplicação das técnicas estudadas no curso, e nestes casos há a necessidade de prévia aprovação do campo de estágio pela Coordenação de Estágio.

• Proporcionar aos alunos a oportunidade de completar o aprendizado teórico através da vivência proporcional;
• Aplicar, ampliar e adequar conhecimento técnico-científico visando a integração entre a teoria e a prática no desenvolvimento de habilidades requeridas para formação do perfil profissional;
• Exercitar-se na perspectiva da prática profissional através de sua inserção em situação real de trabalho;
• Estimular a capacidade de interpretação e de articulação dos argumentos teóricos e/ou empíricos para demonstrar análises críticas, conclusões e sugestões de desdobramentos pertinentes ao assunto pesquisado;
• Participar do trabalho em equipes multidisciplinares;
• Fornecer ferramentas metodológicas para apresentação de trabalhos técnicos-científicos;
• Levar o aluno a fazer diagnóstico e análise de empresas propondo alternativas e soluções criativas a problemas apresentados na vivência profissional.